ACTIVIDAD # 3 Diversidad Étnica
1. Realice la lectura del siguiente texto
2. Vea el mapa de Colombia y sus grupos Étnicos
3. Vea los videos
4. Responda las siguientes preguntas
- ¿Qué significa étnica?
- ¿Por que en Colombia hay diversidad étnica?
- ¿Qué aportes han hecho al desarrollo y crecimiento del país cada una de las etnias que lo conforman?
- ¿Qué organizaciones hay en Colombia que promuevan la protección de la cultura étnica?
- ¿Crees que todas las etnias tiene los mismos derechos? Justifique su respuesta.
- ¿Cuáles son las etnias más representativas de la cultura colombiana?
- ¿Tu a cuál etnia perteneces?
5. Realizar la actividad ya sea en el cuaderno o en un formato de word y enviarlo al correo claraineslopez21@gmail.com plazo 19 de julio.
Por favor tener en cuenta las siguientes puntos en el momento del envío y elaboración de los trabajos
1. Trabajos en word: Editar el copy - page en arial 12 con interlineado 1 1/2
2. En el cuaderno al tomar la foto editar y verificar que se puede leer lo escrito.
3. Argumentar las respuestas, ordenar la información, para profundizar sobre cada tema se deben ampliar las consultas de lo que no les quede claro.
4. Al dar respuesta a una pregunta, colocar la pregunta antes de la respuesta
5. Revisar la ortografía y la redacción, los trabajos se hacen para aprender no solo por hacerlos y por la nota.
6. Muy importante al enviar el trabajo al correo en el asunto marcarlo de la siguiente forma
apellido_ nombre_ tema_ asignatura_ curso
ejemplo: López_ Clara_ Diversidad étnica_ Ética_ 1101
Colombia presenta una rica diversidad étnica y cultural. Así quedó evidenciado en el Censo Poblacional elaborado por el DANE. Visite el siguiente mapa interactivo de “Colombia y sus Grupos Etnicos” y descargue archivos estadísticos (están en diversos formatos. Aquí encontrará el mapa étnico nacional www.udeasoft.scribd.com(lo recomiendo, es el youtube de los documentos)
En la Constitución Política de Colombia, se dispone:
“ARTICULO 7o. El Estado reconoce y protege la diversidad étnica y cultural de la Nación colombiana.”
La diversidad étnica y cultural, no es exclusiva de la nación colombiana, sino propia de un continente colonizado por diversas culturas y una mezcla de razas y creencias.
Selección de recursos sobre Diversidad étnica y cultural
Colombia, tierra de 1.141.178 kilómetros cuadrados, tiene aproximadamente 44 millones de habitantes (49.5% hombres y 50.5% mujeres), de los cuales alrededor de un 70% reside en zonas urbanas y el 30% restante en sectores rurales….
– Declaración Mundial de la Diversidad Cultural (documento)
Declaración aprobada en la 31 reunión de la Organización de Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en 2001, en la que se reconoce la diversidad cultural y étnica como un patrimonio a proteger. Relaciona la existencia de la diversidad cultural con la protección de los derechos humanos y promueve la protección del multiculturalismo y la creación de una cultura plural y accesible a todos.
Declaración aprobada en la 31 reunión de la Organización de Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en 2001, en la que se reconoce la diversidad cultural y étnica como un patrimonio a proteger. Relaciona la existencia de la diversidad cultural con la protección de los derechos humanos y promueve la protección del multiculturalismo y la creación de una cultura plural y accesible a todos.
– UNESCO. Portal de la Cultura de América Latina
Portal de la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) dedicado al estudio en profundidad de la diversidad cultural de América. Incluye información detallada de todas las lenguas, etnias, culturas o representaciones artísticas que se dan en el continente.
Portal de la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) dedicado al estudio en profundidad de la diversidad cultural de América. Incluye información detallada de todas las lenguas, etnias, culturas o representaciones artísticas que se dan en el continente.
Sección sobre historia de Iberoamérica de esta prestigiosa universidad chilena. Destaca, por su profundidad, el estudio de los procesos de colonización y de las comunidades existentes antes de 1492. La información se ofrece a través de diversos enlaces desde los que se puede acceder a los textos concretos.
– Naya
Sitio argentino de ciencias sociales que presta especial atención al tema de la identidad y la diversidad. Esto ha supuesto la creación de un foro de discusión y la elaboración de artículos especializados sobre etnias, pueblos indígenas, etc.
Sitio argentino de ciencias sociales que presta especial atención al tema de la identidad y la diversidad. Esto ha supuesto la creación de un foro de discusión y la elaboración de artículos especializados sobre etnias, pueblos indígenas, etc.
– Fondo Indígena Página de este Programa Cumbre en la que se lleva a cabo un seguimiento de los programas que se llevan a cabo en este contexto.
– Dirección General de Culturas Populares e Indígenas (DGCPI) Dependencia del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, se dedica a promover el estudio, conservación, difusión y desarrollo de las culturas populares e indígenas de México. Su misión fundamental es contribuir a la creación de condiciones y a la construcción de instrumentos que posibiliten el diálogo intercultural respetuoso y armónico, en el que se exprese toda la riqueza y diversidad cultural del país.
– La diversidad latinoamericana y los recursos educativosArtículo titulado “La diversidad étnica, cultural y lingüística latinoamericana y los recursos humanos que la educación requiere”, publicado por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). En él se aborda la situación de las lenguas indígenas y su oferta en el ámbito educativo.
– Diversidad cultural y educación en Iberoamérica
Artículo publicado por Ernesto Díaz Couder en la Revista Iberoamericana de Educación (editada por la OEI) en el que se trata el tema de las perspectivas desde las que se aborda, habitualmente, el tema de los indígenas, a menudo relacionado con la pobreza. Además, se estudia el tema de la diversidad: étnica, cultural, lingüística, etc.
Artículo publicado por Ernesto Díaz Couder en la Revista Iberoamericana de Educación (editada por la OEI) en el que se trata el tema de las perspectivas desde las que se aborda, habitualmente, el tema de los indígenas, a menudo relacionado con la pobreza. Además, se estudia el tema de la diversidad: étnica, cultural, lingüística, etc.
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